本文转自：包头日报

包头市第一中学：

深耕课程开采 为学生毕生发展奠基

□通信员 邬鹏举

在阐述改进潜入鼓励的配景下，包头市第一中学秉持“为学生的毕生发展奠基”的办学理念，以课程开采为中枢，构建多元化育东谈主体系，为学生的全面发展和毕生成长提供坚实保险。连年来，学校通过优化课程结构、革命教育模式、完善评价体系等举措，赢得了显赫成效。

计策引颈，构建多元课程体系

学校依据《基础阐述课程教育改进深化看成决策》，麇集自治区、包头市对新高考改进的条件，构建多元化课程体系，得志学生个性化发展需求。

课程体系涵盖国度课程、校本转动课程、兴味类校本选修课程、活动类课程、视线类课程、社会试验类课程。其中，校本转动课程涵盖了强基课程、培尖课程、学科奥赛、艺体拔尖等，得志不同学生的发展需求，培养学生的特长和上风。兴味类校本选修课程则包括科技类、文体类、艺术抚玩类、体育类等，深受学生心疼。

革命教育，晋升课堂质效

在教育实施中，学校施行“三阶九步”课堂教育模式，优化教育历程，提高课堂后果。强化功课缜密化经管，捏实功课盘算、交代、改削、讲评、纠错五个要领。加强检会质料分析，确保检会的检测和指导作用。夯实集体备课历程，买通“集体备课-公开课-听评课”的计划，酿成有用的教研职责机制，促进教育专科成长。

同期革命、完善评价体系，凭证校本课程开发指南，对教育偏激提供的课程材料进行抽象评估，并公布初评通过的校本课程科目及教育名单，供学生取舍。在课程实施过程中，邀请行家和上司部门实时指导，确保课程商议的成效。每学期罢了时，学校召开任课教育会议，听取宗旨，修正不及，完善决策，并对学生进行过程性评价，建立成长档案袋，纪录学生的学习成长过程。

见谅成长，助力学生毕生发展

学校配置“学生发展指导中心”，从理思、激情、学习、生活和生存料到等维度提供个性化指导。

激情健康阐述按照“一体两翼”的花样进行全体料到，生存阐述从多个维度率领学生进行自我探索，晋升学生的学习能源、意识和智力。抽象评价戒备过程与截止相麇集，评价具有科学性、客不雅性、自制性，勤奋处置拔尖革命东谈主才取舍路线单一的问题。

为确保课程开采顺利鼓励，学校配置了课程开采率领小组，明确了各容貌素雅东谈主的职责。轨制保险、后勤保险、经费保险、师资保险和家长保险等多方面的设施，为课程开采提供了全方针的撑持。

包头市第一中学素雅东谈主默示：“课程开采，是学校对阐述改进的积极探索和试验。将来，咱们将不竭深化课程改进，优化育东谈主模式体育游戏app平台，培养更多德智体好意思劳全面发展的社会主义开采者和交班东谈主。”